— Griselda Benitez. (@Griseld33028037) August 9, 2026
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martes, 11 de agosto de 2026
jueves, 15 de agosto de 2024
domingo, 4 de diciembre de 2022
La sensibilidad de un maestro. VIDEO
Teacher makes dancing possible for tiny paraplegic student pic.twitter.com/I6oqBI10mf
— B&S (@_B___S) November 29, 2022
viernes, 21 de octubre de 2022
lunes, 26 de abril de 2021
Esto es brillante. Los padres están en todo
Estatuas de la ciudad amanecieron con guardapolvos blancos en señal de apoyo a la continuidad de las clases presenciales y en defensa de la educación. Los padres están en todo. pic.twitter.com/dxUa9HT6kV
— Javier Navia (@javiernavia) April 26, 2021
lunes, 25 de mayo de 2020
Jajajajajajajajaaaaaa (video)
@laventanadjulia Julia viste esto??? El reflejo escrito de lo que pasa con los "maestros" de la TV pública pic.twitter.com/iHxoIOoSDc— LaCuchuflita 41% (@y_no_otra) May 25, 2020
viernes, 10 de abril de 2020
Y esto no es lo peor. Hay muchos maestros de la era KAKA que escriben "EXELENTE"
Así educa la televisión pública durante la cuarentena obligada en las escuelas
Lo que sucede es que para ella a esos animales los hierven... De ahí el "Herví"
Lo que sucede es que para ella a esos animales los hierven... De ahí el "Herví"
viernes, 19 de octubre de 2018
Soledad, de Bariloche, nos escribe otra vez para actualizarnos sobre el problema que viene padeciendo en la escuela de su hijita y hace un pedido...
Hola Julia, soy Soledad de Bariloche. Y aquí seguimos con el asunto de la bendita "maestra". Ayer mi hija me comentó que la maestra puso niñe (y pensó que quería poner niñez) siendo chiquita, le genera confusión.
Pero se avivó que la idiota de la "maestra" empieza a hinchar con la E (realmente me apena que mi hija deba tener que estar pendiente de esto, en segundo grado).
Mi hija la corrige diciéndole que niño comprende a ambos géneros y la "maestra" le dice que esa palabra es de MACHISTA! (obviamente mi hija no supo qué decir, a lo que un compañero agregó, ¿pero no comprende a ambos géneros?)
No puedo creer la idiota que está al frente de un aula. Estoy indignada. Hoy me acercaré a dejar una nota y por suerte ya se sumaron siete padres.
Si alguien tiene un modelo de carta para apoyarnos de alguna ley que nos ampare se lo voy a agradecer.
Desde ya, muchas gracias por el espacio y disculpen las molestias.
Soledad
Pero se avivó que la idiota de la "maestra" empieza a hinchar con la E (realmente me apena que mi hija deba tener que estar pendiente de esto, en segundo grado).
Mi hija la corrige diciéndole que niño comprende a ambos géneros y la "maestra" le dice que esa palabra es de MACHISTA! (obviamente mi hija no supo qué decir, a lo que un compañero agregó, ¿pero no comprende a ambos géneros?)
No puedo creer la idiota que está al frente de un aula. Estoy indignada. Hoy me acercaré a dejar una nota y por suerte ya se sumaron siete padres.
Si alguien tiene un modelo de carta para apoyarnos de alguna ley que nos ampare se lo voy a agradecer.
Desde ya, muchas gracias por el espacio y disculpen las molestias.
Soledad
sábado, 23 de diciembre de 2017
"Todo lo que tocaron ustedes está bañado de actos ilícitos"
Pido a la señora @mariuvidal que no ejecute su plan para despedir a 7000 maestros.— Verónica Magario (@magariovero) 22 de diciembre de 2017
A horas de Navidad, un disgusto para las familias bonaerenses, no puede ser siempre ajuste. Escuche y diseñe un programa porque las escuelas necesitan más maestros. pic.twitter.com/VGMRaUvPPH
Todos ñoquis, docentes truchos sin títulos k son usados x baradel y x ustedes para ir a tirar piedras en las manifestaciones.... basta!! Se les está terminando el verso, fin al curro, todo lo k tocaron ustedes está bañado de actos ILÍCITOS.. .... pic.twitter.com/gbLmH0kydA— juan roman (@juanroman703) 22 de diciembre de 2017
Despide a los que no son maestros,pelotuda corrupta ladrona hdrmp— 🇮🇪Ricardo Cavanagh (@Dick3149) 23 de diciembre de 2017
Sra magario a los maestros que se los echa se los echa por ejercer un cargo sin título yo a mis hijos quiero que lo eduque un maestro recibido no acomodado por favor diga la verdad así la pueden ayudar muchos años del hago lo que quiero tiene condena quiero a mi arg de pie— eleonor cevalo boro (@eleonorbeatriz) 22 de diciembre de 2017
Las escuelas necesitan maestros y los maestros necesitamos higiene y buenas condiciones de trabajo: así trabajamos todo el año gracias a vos VERONICA MAGARIO pic.twitter.com/OYbeN4MOed— elena s. (@el_riachuelo) 22 de diciembre de 2017
Exacto, las escuelas necesitan más maestros, pero te olvidas de aclarar que los necesita GRADUADOS Y FORMADOS. #SosBruta #Asco #NovuelvenMas— Santino984 (@Santino984) 23 de diciembre de 2017
Éste año se reciben muchos maestros con título. Quédate tranquila que en marzo las escuelas no se quedan sin maestros.— Dani Alexis🐍 (@Danialexis17) 22 de diciembre de 2017
sábado, 19 de agosto de 2017
¡Señor Maestro!
Un profesor de gimnasia
A la alumna, con amor: el profesor que construyó un arnés para que una nena pueda bailar en el acto escolar https://t.co/pBmurXeO4I pic.twitter.com/0MpWKd5iFm— TN - Todo Noticias (@todonoticias) 18 de agosto de 2017
domingo, 21 de mayo de 2017
Tigre: pidieron la detención de la mujer que agredió a una maestra
El Municipio de Tigre presentó ante la Justicia una denuncia contra Eliana Cecilia Romero, la mujer que insultó y agredió a la docente de la escuela Nro. 46 de El Talar, Vanesa Segovia, en un episodio que fue filmado y se volvió viral en las redes sociales.En la escuela 46 de Tigre una "madre" le pega a una docente en la cara y le dice: "crío a mi hijo cómo se me canta la conch..." 🤦🏻♂️ pic.twitter.com/dAELYKnkZZ— Fernando Tocho (@nandotocho) 20 de mayo de 2017
En el escrito, el intendente Julio Zamora solicitó que se le aplique a la mujer el artículo 74 bis de la Ley provincial Nro. 14.898, que castiga con arresto a los padres de alumnos que agreden a docentes.
"Los hechos constituyen no sólo una ofensa al sistema educativo, sino que también afectan a los trabajadores docentes y a toda la sociedad en su conjunto, al tratarse de conductas violentas que vulneran los principios de convivencia social básicos. Para el Municipio de Tigre la educación es unos de los pilares fundamentales para asegurar la igualdad de oportunidades, y que en ese aspecto es imprescindible que se garanticen normas de convivencia que aseguren el ejercicio pleno de la labor docente", afirmó el jefe comunal en los considerandos de su denuncia.
Luego de la presentación judicial del Municipio, Eliana Romero fue demorada en el día de hoy en la comisaría quinta de El Talar. De acuerdo a la legislación vigente, los padres de alumnos que agredan a docentes podrán recibir un arresto de hasta 30 días, pudiendo ampliarse hasta 60 días si el hecho se realiza en presencia de los estudiantes.
Tanto el intendente Julio Zamora, como el diputado nacional Sergio Massa y la secretaria de Política Sanitaria y Desarrollo Humano, Malena Galmarini, se pusieron en contacto con Vanesa Segovia, la docente agredida, para expresarle su solidaridad y poner a su disposición todas las herramientas de prevención de hechos de inseguridad disponibles en Tigre.
En ese sentido, le comunicaron a la maestra que el Municipio entregará a las docentes de la escuela de El Talar botones de pánico, para que puedan realizar alertas silenciosas ante eventuales situaciones de inseguridad o violencia.
Asimismo, a través del área de Fortalecimiento Familiar, el municipio también está dando asistencia a los cinco hijos de la mujer que agredió a la docente.
El pasado 19 de mayo Eliana Romero insultó y luego agredió con un cachetazo a la docente de su hijo, Vanesa Segovia, en las instalaciones de la escuela Nro. 46 del barrio San Pablo, de la localidad de El Talar, partido de Tigre. La situación quedó grabada en un video que se volvió viral por las redes sociales. (LN)
sábado, 20 de mayo de 2017
DéKAda KAKA. Una madre a la maestra de su hijo: "¡Crío a mi hijo como se me canta la conch...!" (Video)
Y además, le da un tortazo...
En la escuela 46 de Tigre una "madre" le pega a una docente en la cara y le dice: "crío a mi hijo cómo se me canta la conch..." 🤦🏻♂️ pic.twitter.com/dAELYKnkZZ— Fernando Tocho (@nandotocho) 20 de mayo de 2017
jueves, 23 de marzo de 2017
Así dejaron nuestros maestros la ciudad...
Así dejaron nuestros maestro la ciudad...— DIOS ES GRANDE (@DOMENICOANT) 23 de marzo de 2017
Nuestros hijos están en buenas manos.. pic.twitter.com/J9FhI8cy4y
@DOMENICOANT @mibe_cubas Lo más impactante d ėstos maestrulis, es el "respeto" por las Instituciones y Espacio Público. Vuelvan a la Escuela pic.twitter.com/Lzh9By4epf— Silvia (@soysilvia11) 23 de marzo de 2017
Para los maestros sin memoria (con video)
Para los maestros sin memoria. pic.twitter.com/yXl789ugSv— Oddy-Wan Cannabis (@OddyWan) 21 de marzo de 2017
jueves, 9 de marzo de 2017
jueves, 12 de enero de 2017
Lo dejo a tu criterio. Porfi, abstenerse de #¡¡)(*/%&*ª?↑#*
El otro Brian
A continuación, la carta publicada en Radio Orion Argentina, escrita el 1 de enero por Fernando Casas, maestro de Brian, el adolescente que fue considerado inimputable por la Justicia, por el crimen de otro adolescente y expulsado a Perú.
El llegó a 5to grado unos días después del comienzo de clases proveniente de Perú. Era 2011 y yo también llegaba a la escuela de Flores del distrito 11, como maestro.
Brian era inquieto, brusco y con su cuerpo morrudo, empujaba y golpeaba. Se quejaban de él muchas nenas porque decían que era bruto. Con mi compañera C. lo observábamos en los recreos y era claro que no tenía mala intención. Brian no sabía jugar, y buscaba su lugar en un grupo nuevo.
En esos meses fuimos descubriendo que su familia era un disloque. El padre reapareció después de mucho tiempo, no estaba claro procedente de dónde.
Cuando uno conversaba tranquilo con Brian, decía que se ponía muy triste porque extrañaba a su abuela de Perú. En su relato, su abuela era quien casi los había criado a él y a su hermanita.
Durante 5to grado la lucha fue para que aprendiera a relacionarse mejor con sus compañeros y compañeras. Le costó pero finalmente hizo amigos y hasta jugaba en los recreos con algunas nenas sin problemas. Pero su inquietud y dispersión en el aula eran constantes.
En varias oportunidades contándome de su abuela, lagrimeaba y cuando lo abrazaba se aferraba como si eso le faltara desde siempre.
Los padres estaban separados y se peleaban mucho por los temas cotidianos. Brian me contaba que él quería estar con el papá más tiempo, y se ponía muy triste contando las discusiones. A veces, venía de lo de su papá. Esas situaciones ocasionaron mi pedido de reunión con los dos padres juntos. Mi planteo fue que debían unificar el mensaje a Brian, más allá de sus diferencias porque a él le hacía mucho mal que lo pusieran en el medio de sus diferencias, y que esto afectaba su trayectoria escolar y sus vínculos con sus compañeros.
En 6to, Brian ya era un toro. Más grandote y menos inquieto, pero más triste. A poco de comenzadas las clases me contó que su hermano había caído preso, y que lo extrañaba mucho. Cuando cité a su mamá, ella lloraba y decía que todo era un error, que su hijo era inocente y se quejaba como siempre de la ausencia del padre.
Brian vino un día llorando diciéndome que había muerto su abuelita en Perú.
A partir de mayo, Brian comenzó a estar deprimido y ausente. Su mamá se fue a Perú mucho tiempo y si le preguntaba se ponía a llorar. Siempre buscaba y hasta me pedía que lo abrace.
Su estado de ánimo me preocupaba mucho, y decidí hacer un informe pidiendo la intervención del Equipo de Orientación Escolar. Nunca recibí ningún tipo de respuesta.
Recuerdo muy bien que en 2013, ante una dificultad, discutí con la psicóloga y entre otras cosas, le reclamé el no haber nunca respondido al informe sobre Brian.
Hoy Brian está en los noticieros. Con una capucha lo suben a un patrullero, lo acusan de asesinato y ya casi lo condenan. Dicen que por ser menor no sufrirá la pena que le corresponde. Dicen que en su familia son narcos. Dicen que su madre en sociedad con su padre, traficaba desde o hacia Perú.
Dicen, y dicen…
Pero para mí Brian es mi alumno inquieto, solo, triste y hasta deprimida por su falta de afecto.
Para mí Brian es tan víctima como el otro Brian, ese nene que cayó baleado. Pareciera que si a la gente la matan despacio desde chiquita, no la matan. Que sólo si muere en un minuto es un crimen.
Mi fin de año se tiñe de una tristeza inconmensurable.
Pero mi consciencia está tranquila. Yo hice todo lo que estaba a mi alcance.
Los que pusieron un poquito de desatención, los que no hicieron lo que tenían que hacer, espero que les remuerda la consciencia, un poco aunque sea.
Estropear la inocencia de un niño, es imperdonable.
Fernando E. Casas
Prof. de Enseñanza Primaria
A continuación, la carta publicada en Radio Orion Argentina, escrita el 1 de enero por Fernando Casas, maestro de Brian, el adolescente que fue considerado inimputable por la Justicia, por el crimen de otro adolescente y expulsado a Perú.
El llegó a 5to grado unos días después del comienzo de clases proveniente de Perú. Era 2011 y yo también llegaba a la escuela de Flores del distrito 11, como maestro.
Brian era inquieto, brusco y con su cuerpo morrudo, empujaba y golpeaba. Se quejaban de él muchas nenas porque decían que era bruto. Con mi compañera C. lo observábamos en los recreos y era claro que no tenía mala intención. Brian no sabía jugar, y buscaba su lugar en un grupo nuevo.
En esos meses fuimos descubriendo que su familia era un disloque. El padre reapareció después de mucho tiempo, no estaba claro procedente de dónde.
Cuando uno conversaba tranquilo con Brian, decía que se ponía muy triste porque extrañaba a su abuela de Perú. En su relato, su abuela era quien casi los había criado a él y a su hermanita.
Durante 5to grado la lucha fue para que aprendiera a relacionarse mejor con sus compañeros y compañeras. Le costó pero finalmente hizo amigos y hasta jugaba en los recreos con algunas nenas sin problemas. Pero su inquietud y dispersión en el aula eran constantes.
En varias oportunidades contándome de su abuela, lagrimeaba y cuando lo abrazaba se aferraba como si eso le faltara desde siempre.
Los padres estaban separados y se peleaban mucho por los temas cotidianos. Brian me contaba que él quería estar con el papá más tiempo, y se ponía muy triste contando las discusiones. A veces, venía de lo de su papá. Esas situaciones ocasionaron mi pedido de reunión con los dos padres juntos. Mi planteo fue que debían unificar el mensaje a Brian, más allá de sus diferencias porque a él le hacía mucho mal que lo pusieran en el medio de sus diferencias, y que esto afectaba su trayectoria escolar y sus vínculos con sus compañeros.
En 6to, Brian ya era un toro. Más grandote y menos inquieto, pero más triste. A poco de comenzadas las clases me contó que su hermano había caído preso, y que lo extrañaba mucho. Cuando cité a su mamá, ella lloraba y decía que todo era un error, que su hijo era inocente y se quejaba como siempre de la ausencia del padre.
Brian vino un día llorando diciéndome que había muerto su abuelita en Perú.
A partir de mayo, Brian comenzó a estar deprimido y ausente. Su mamá se fue a Perú mucho tiempo y si le preguntaba se ponía a llorar. Siempre buscaba y hasta me pedía que lo abrace.
Su estado de ánimo me preocupaba mucho, y decidí hacer un informe pidiendo la intervención del Equipo de Orientación Escolar. Nunca recibí ningún tipo de respuesta.
Recuerdo muy bien que en 2013, ante una dificultad, discutí con la psicóloga y entre otras cosas, le reclamé el no haber nunca respondido al informe sobre Brian.
Hoy Brian está en los noticieros. Con una capucha lo suben a un patrullero, lo acusan de asesinato y ya casi lo condenan. Dicen que por ser menor no sufrirá la pena que le corresponde. Dicen que en su familia son narcos. Dicen que su madre en sociedad con su padre, traficaba desde o hacia Perú.
Dicen, y dicen…
Pero para mí Brian es mi alumno inquieto, solo, triste y hasta deprimida por su falta de afecto.
Para mí Brian es tan víctima como el otro Brian, ese nene que cayó baleado. Pareciera que si a la gente la matan despacio desde chiquita, no la matan. Que sólo si muere en un minuto es un crimen.
Mi fin de año se tiñe de una tristeza inconmensurable.
Pero mi consciencia está tranquila. Yo hice todo lo que estaba a mi alcance.
Los que pusieron un poquito de desatención, los que no hicieron lo que tenían que hacer, espero que les remuerda la consciencia, un poco aunque sea.
Estropear la inocencia de un niño, es imperdonable.
Fernando E. Casas
Prof. de Enseñanza Primaria
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