miércoles, 18 de octubre de 2017

Para pensar... ¡Muy bueno!


15 comentarios:

  1. Creo que el alumno. Porque si fuera como lo hace el alumno seria . Escribe con cifra el nunero siguiente .los siguientes numeros , osea detalla los numeros en letras para pasarlos en cifra. No estoy seguro pero creo que es asi

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  2. La maestra tacha en rojo, violenta, bruta, ordinaria.
    Podría utilizar el color verde.
    Así estamos con la docencia, nada de pedagogía.
    Sobre el texto, podría haberlo escrito más claramente.
    Despues nos quejamos de la violencia en los chicos.
    Vergüenza!


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  3. Si para pensar. Mala interpretación de la consigna o mala redacción de la consigna.

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  5. Y se niegan a ser evaluadas...!!!.-

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  6. Escribe en cifras los siguientes números :....

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  7. El alumno creo que esta correctamente escrito el pedido de la maestra.

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  8. Coincido con 17.57, fue mala interpretación, nada más, no es error.

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  9. Lo intolerable es que la maestra le haya tachado con rojo la actividad, es una tecnica docente que ya no se usa mas porque no sirve para corregir al niño, lo que tiene que hacer es explicarle en que se equivoco, que lo borre y lo haga de nuevo o lo escriba al lado!
    Hay que enseñarle al niño a comprender la consigna y asi comprender a donde se equivoco, si solo tachas le estas diciendo que lo hizo mal y que no lo puede corregir, porque estan anulando la actividad.Hay que buscar siempre la estimulacion al aprendizaje y no la nulidad de el mismo

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  10. Lo bueno es que estoy del otro lado de la grieta.18 de octubre de 2017, 19:02

    Es como la alumna que le escribio todo en español sabiendo que estaba en una clase de Lengua Extranjera Ingles, se acuerdan.

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  11. Bueh... unos cuántos se ratearon de la última clase de Comprensión de Texto.

    Eduardo

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  12. Esta supuesta maestra anula a su alumno tachando y descalificando a su alumno.
    Vergüenza dan las maestras que no se forman en pedagogía.

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  13. Cuàl es el problema del color de la lapicera? Se van a frustrar los pibes?? Què pelotudez por favor!
    Y nada mejor para un maestro descubrir que un alumno razonando y yendo por otros pasos llega al mismo resultado, eso es razonar, es pensar.

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  14. Escribe "en cifras" los siguientes números :....

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